19 julho 2009

Panorama Biográfico em São Paulo

sao-paulo

O trabalho biográfico de base antroposófica busca clarear o sentido da vida, a missão de vida, através do resgate de fatos da vida. Entender a própria história permite transformar o presente, e viver em plenitude dentro da missão de vida que escolhemos para nós mesmos.

O trabalho biográfico lança mão de reflexão individual, resgatando os fatos do passado de cada um; da partilha desses fatos em grupo, onde muitas vezes o outro funciona como espelho; e através da arte, que é a forma de expressão pela qual o Eu interior melhor se expressa. Assim jogamos luz em nossas vivências, e percebemos como nosso destino se manifesta, para podermos fazer as mudanças necessárias em nossas vidas para agir de acordo com ele e sermos mais felizes e saudáveis.

A síntese da programação é a seguinte:

* informação sobre as fases da vida, as leis biográficas;
* contato com o próprio corpo: danças circulares;
* contato com o inconsciente: atividades artísticas (aquarela e colagem, a princípio), conto de fadas;
* reflexão individual: a escrita da vida;
* reflexão em grupo: contando a própria história;
* eu hoje: identificando a minha pergunta;
* pensando o amanhã: projetando metas para a minha vida.

Em São Paulo, de 6 a 9 de agosto de 2009, no Centro Paulus, em Parelheiros.



Centro Paulus

Coordenadores:

  • Rosângela Cunha

Psicóloga, Gestalt-terapeuta e Terapeuta Biográfica


  • Marcelo Guerra


Médico Homeopata e Terapeuta Biográfico


(Formação Biográfica - Minas Gerais - Escola Livre de Formação Biográfica

Membro do International Trainers Forum em conexão com a General Anthroposophical Section of the School of Spiritual Science do Goetheanum - Dornach/Suiça.)

Escreva para santana@terapiabiografica.com.br ou marceloguerra@terapiabiografica.com.br

para mais informações. Ou ligue para falar com um de nós:


(11)3070-8982, Marcelo (deixe mensagem de voz com seu número, se estiver indisponível no momento)


(32)8887-8660, Rosângela


Investimento:

  • R$1240,00 ou 4x R$310,00;


A confirmação da inscrição é feita mediante o depósito da primeira parcela. O preço inclui os honorários, o material a ser usado nas vivências, a hospedagem em apartamento individual com alimentação completa durante o período do workshop, e os custos com a divulgação.

Terapia Biográfica e saúde

Some autoconhecimento e ganhe saúde
Terapia Biográfica ensina como perceber doenças como sinais de alerta

Este artigo foi originalmente publicado na revista online Personare.
perceba-a-doenca-como-sinal-de-alerta

O seu corpo é mantido em funcionamento harmonioso pela energia vital. É ela que mantém os órgãos funcionando de forma equilibrada, e os tecidos cumprindo cada um sua função na complexidade que é o corpo humano. A energia vital é governada pela sua essência, que também é chamada eu interior ou self, que é aquilo que você no fundo é e que traz a memória de sua missão de vida, do sentido que você busca na vida. Esta essência é inconsciente, e você pode acessá-la pela intuição e não pelo raciocínio lógico.

Sua saúde e bem estar dependem fundamentalmente de estar em sintonia com sua missão de vida. Se você está agindo de acordo com ela, sente-se feliz e seu corpo funciona adequadamente. Se, por outro lado, você age de forma diferente daquilo que escolheu como o seu destino faz sentido para sua vida, as doenças aparecem, e você se sentirá triste e angustiada. A doença, nesse sentido, é o sinal de alarme para o afastamento que você está tomando de sua essência. É quando você está doente que deve estar mais atenta para olhar dentro da sua história de vida. Assim, pode buscar, através do sentido que os fatos evidenciam, o sentido da sua própria vida, e recuperar o passo para andar na trilha indicada por esse resgate.

Você pode fazer isso valendo-se de um diário onde você anotará toda noite o que lhe aconteceu naquele dia, o que você aprendeu, a quem você é grata por isso, e o que você pode fazer com isso. Depois de alguns meses escrevendo, releia o conjunto de suas anotações e você começará a perceber como os fatos isolados e os encontros com essas pessoas que lhe ajudam têm um sentido. Procure perceber esse sentido mais com sua intuição, e você perceberá o fio condutor do seu destino. Num Biográfico Panorâmico este trabalho é feito de maneira intensiva e em grupo, além de usar outras formas de expressão, como pintura, dança e modelagem, o que facilita a percepção desse fio condutor.

A sua missão de vida faz parte de um intrincado relacionamento que cada ser humano tem com os outros seres humanos com quem vive em comunidade, com todos os seres do planeta e com o universo. A profissão que você escolheu, por exemplo, não é importante somente para você, mas para muitas pessoas que dependem de você. Quem tem filhos, imediatamente pensa neles, mas é preciso reconhecer que sua vida está ligada a muito mais pessoas, às vezes de forma sutil, como o vendedor de doces que traz aquele docinho que te adoça a tarde monótona no escritório. Dependemos uns dos outros e cada um tem sua missão de vida entrelaçada às missões de cada um na humanidade. Poderíamos chamar esse inter-relacionamento de Ecologia Humana.

O trabalho biográfico de base antroposófica busca clarear este sentido da vida, a missão de vida, através do resgate de fatos da vida. Entender a própria história permite transformar o presente, e viver em plenitude dentro da missão de vida que cada um escolheu para si mesmo.

O trabalho biográfico lança mão de reflexão individual, resgatando os fatos do passado de cada um; da partilha desses fatos em grupo, onde muitas vezes o outro funciona como espelho; e através da arte, que é a forma de expressão pela qual o inconsciente melhor se expressa. Assim jogamos luz em nossas vivências, e percebemos como nossa Essência essência se manifesta, para podermos fazer as mudanças necessárias em nossas vidas para agir de acordo com ela e sermos mais felizes e saudáveis.

E quanto às doenças, aprenda a percebê-las como amigas que lhe lembram de parar e refletir sobre sua própria vida e perceber se você está indo na direção que você mesma traçou para o seu desenvolvimento.Afinal de contas as melhores amigas são aquelas que nos avisam quando estamos no caminho errado.

08 julho 2009

Calendário da Alma - 8 de julho



Entregue à revelação dos sentidos,
perco o desejo de ser eu mesmo.
Um pensar sonhador parece afastar meu Eu,
perturbando-me.
Entretanto, no fulgor dos sentidos
já se aproxima o pensar cósmico,
despertando-me.

Rudolf Steiner

02 julho 2009

Encontro Sul de Micael

Formatura da Escola Dendê da Serra




Quando uma criatura humana
desperta para um grande sonho
e sobre ele lança toda a força
de sua alma, todo o universo
conspira a seu favor.
Goethe

Queridos amigos,
Eu sou Elisa Jorge, professora do 8º ano da Escola Rural Dendê da Serra. Este ano, eu e os meus alunos
estamos concluindo uma jornada de 8 anos. Desde 2002, a minha vida está profundamente ligada à destes
meninos, que eram pequenas crianças de 7 e 8 anos e agora são jovens de 14 e 15 anos. Nossos caminhos se
encontraram num lugar muito especial. Pois é numa reserva da Mata Atlântica, próxima das águas do Oceano
Atlântico, que está a Escola Rural Dendê da Serra.
A princípio, a escola funcionava em instalações bem precárias, as salas eram num curral, em que todos os dias
professores e alunos limpavam o espaço, arrumavam seus cantinhos de época, colocavam mesas e cadeiras no lugar e
as aulas aconteciam. Em 2003, o 2º ano da minha classe, a escola já estava funcionando em seu local atual. Numa
linda fazenda cercada de mata por todos os lados, com rios e corredeiras, lá foi erguido o primeiro prédio da Dendê da
Serra, uma escola que desde o seu princípio é fruto do amor, da boa vontade de pessoas que acreditaram em nosso
projeto, e da coragem de professores, funcionários e amigos que fazem com esta escola funcione e atenda hoje a mais
de 140 crianças. Os nossos alunos são moradores das zonas das florestas, áreas rurais, da vila de Serra Grande e
algumas também vêm de Itacaré. São em sua maioria crianças com poucas condições financeiras e que levam uma vida
bem simples.
Ao longo destes 8 anos meus alunos cresceram, aprenderam as matérias curriculares, aprenderam a pintar
aquarelas, a tocar flauta e cantar, trabalharam com madeira..., desenvolveram várias habilidades e hoje tenho diante de
mim a cada manhã jovens com vontade de aprender e cheios de expectativa para o que a vida há de lhes trazer pela
frente.
Como finalização do nosso 8º ano estamos preparando um espetáculo teatral com a peça Sonho de Uma Noite de
Verão de William Shakespeare para apresentar a toda a comunidade. Desde o ano passado estamos, também,
trabalhando para que possamos fazer uma viagem, no final de outubro, depois das apresentações do teatro. Em 2008
já começamos vendendo artesanato produzido por eles e também vendendo bolos, tortas e sucos nas apresentações de
final de ano na escola. Recebemos também doações de pessoas amigas. Contamos até o momento com R$ 1.700,00 ,
e precisamos alcançar o total de R$ 8.000,00.
O nosso percurso é Ilhéus – Salvador – Chapada Diamantina. A viagem que pretendemos fazer tem muitas finalidades,
além de ser um marco que vai tornar mais inesquecíveis ainda todos esses anos e experiências que tivemos juntos. É uma
oportunidade que terei de proporcionar a esses jovens, que praticamente nunca saíram daqui, conhecer a capital de seu
estado, o centro histórico do Pelourinho e outros pontos importantes. A caminho da Chapada teremos a oportunidade de
ver as variações de vegetação e relevo que são objeto de nosso estudo em nossas épocas de Geografia, fazer
observações ligadas à Mineralogia e Geologia, além de conhecer outros centros históricos importantes. Os preparativos
para uma viagem dessas envolvem uma série de detalhes como: trabalhar em grupo, lidar com dinheiro, relacionar-se
com diferentes tipos de pessoas, vivências necessárias e saudáveis para jovens desta idade. Eles têm se empenhado
bastante, tanto nos ensaios e preparativos para a peça teatral quanto na realização da viagem. Neste momentos, além
de vender bolos e sucos em todas as festas juninas que acontecem na comunidade, os alunos estão confeccionando
papel reciclado e criando lindas agendas e cadernos para arrecadar recursos.
Acredito na imensa importância da concretização desse projeto para eles. É por este motivo que escrevo esta carta,
para falar com vocês, meus amigos e amigos de meus amigos. É muito bom ter um sonho, empenhar-se e conseguir
realizá-lo! Para jovens como os meus alunos eu tenho certeza de que isso repercutirá pela vida inteira.
A turma do 8º ano tem 22 alunos, nós pretendemos viajar durante 7 dias e teremos despesas com um ônibus que
teremos que alugar, hospedagem (camping ou alojamentos bem simples – até em escolas) e alimentação. Ficaremos
imensamente gratos a todos aqueles que queiram participar na realização deste grande sonho. Abaixo deixo o número
da nossa conta, que é utilizada exclusivamente para os fins desta viagem, para quem queira fazer algum depósito,
comprar alguma coisa feita pelos alunos ou colaborar de outra forma.
Aqueles que quiserem nos conhecer melhor podem entrar no site da Escola Dendê da Serra
(www.dendeserra.org.br). Estou à disposição para explicações ou dúvidas pelo e-mail elisadendeserra@gmail.com
ou pelo e-mail da escola (escoladendedaserra@gmail.com). O telefone da escola é 73 - 3239 6285.
Agradeço desde já em meu nome e em nome de todos os meus alunos.
Serra Grande, 20 de junho de 2009
Conta bancária para doações para o 8º ano:
Elisa Maria de Freitas Jorge
Banco do Brasil
Agência: 0019-1
Conta-Poupança: 19.662-2

Calendário da Alma


E quando estou nas alturas dos sentidos,

no fundo de minha alma se inflama,

saindo dos mundos flamejantes do Espírito,

a verdadeira Palavra dos deuses:

Busca nas profundezas do Espírito

e percebe que com ele estás vinculado.

16 junho 2009

Biográfico Panorâmico em Juiz de Fora em agosto


O trabalho biográfico de base antroposófica busca clarear o sentido da vida, a missão de vida, através do resgate de fatos da vida. Entender a própria história permite transformar o presente, e viver em plenitude dentro da missão de vida que escolhemos para nós mesmos.

O trabalho biográfico lança mão de reflexão individual, resgatando os fatos do passado de cada um; da partilha desses fatos em grupo, onde muitas vezes o outro funciona como espelho; e através da arte, que é a forma de expressão pela qual o Eu interior melhor se expressa. Assim jogamos luz em nossas vivências, e percebemos como nosso destino se manifesta, para podermos fazer as mudanças necessárias em nossas vidas para agir de acordo com ele e sermos mais felizes e saudáveis.

Em Juiz de Fora, de 20 a 23 de agosto de 2009, no Seminário da Floresta.

Coordenadores:

* Rosângela Cunha

Psicóloga, Gestalt-terapeuta e Terapeuta Biográfica

* Marcelo Guerra

Médico Homeopata e Terapeuta Biográfico

(Formação Biográfica – Minas Gerais – Escola Livre de Formação Biográfica
Membro do International Trainers Forum em conexão com a General Anthroposophical Section of the School of Spiritual Science do Goetheanum – Dornach/Suiça.)

Escreva para santana@terapiabiografica.com.br ou marceloguerra@terapiabiografica.com.br para mais informações. Ou ligue para falar com um de nós:

(21)7697-8982, Marcelo

(32)8887-8660, Rosângela

Investimento:

* até 30 de junho – R$980,00 ou 4x R$245,00;
* até 31 de julho – R$1050,00 ou 3x R$350,00;
* até 20 de agosto – R$1150,00 ou 1xR$370,00 + 2x R$390,00

A confirmação da inscrição é feita mediante o depósito da primeira parcela. O preço inclui os honorários, o material a ser usado nas vivências, a hospedagem em apartamento individual com alimentação completa durante o período do workshop, e os custos com a divulgação.
www.daobiograficos.com.br

21 maio 2009

Vivência no Vale de Luz, em Nova Friburgo

leao_internoherculesVivência baseada no primeiro trabalho de Hércules, a luta contra o Leão de Nemeia.





  • Como é o leão dentro de mim?




  • Como ele age e reage?




  • Que leões eu enfrento na minha vida?




  • Como eu lido com minha agressividade?




  • Como eu lido com a agressividade dos outros?




Trabalharemos com aquarela, argila e atividades em grupo.



Quem coordena?


Marcelo Guerra, Médico Homeopata e Terapeuta Biográfico


Mariane Canella, Professora Waldorf e Biógrafa (em formação)


(Formação Biográfica - Minas Gerais - Escola Livre de Formação Biográfica Membro do International Trainers Forum em conexão com a General Anthroposophical Section of the School of Spiritual Science do Goetheanum - Dornach/Suiça.)


Quando e onde?


Dia 1º de agosto, sábado, de 8:30h às 16:30h, no Sítio do Vale de Luz, em Nova Friburgo.


Quanto?





  • Até 15/06/09 R$100,00 à vista ou 2xR$50,00 (incluído almoço)




  • Até15 /07/09 R$130,00 à vista ou 2XR$65,00 (incluído almoço)




  • Até 01/08/09 R$150,00 à vista ou 2XR$75,00 (incluído almoço)





Mais informações e inscrições


(22)9254-4866 ou (21)7697-8982


marceloguerra@terapiabiografica.com.br


www.daobiograficos.com.br

16 abril 2009

Pedagogia Waldorf



Os que lidam com a contação de histórias não deixam de reconhecer, e mesmo ressaltar, os benefícios para o aprendizado das crianças. Por acreditar no papel pedagógico dos contos, fábulas, lendas e mitos, há escolas em Fortaleza que já incluíram a prática na grade curricular e outras que utilizam, mesmo que não diariamente, os grupos de contadores para estimular e ensinar os estudantes de todas as idades.

A pedagoga e coordenadora pedagógica da Escola Waldorf Micael, Assunção Oliveira de Almeida, enumera que, em cada ano, que se distribui entre jardim e a 9ªsérie, há a seleção de narrativas que fazem parte da grade curricular. De acordo com Assunção, as histórias são matéria obrigatória. A exemplo, ela cita que do Jardim ao 1º ano são os contos de fadas que servem de modelos e mexem com a imaginação.

Já na série seguinte, acrescenta-se os chamados contos pedagógicos nos quais os professores elaboram as narrativas para trabalhar temáticas específicas, como agressividade, na turma. Em seguida, são inclusas fábulas e lendas, por meio das quais prioriza-se os valores transmitidos pelos personagens.

No 4º e 5º ano, os educadores valem-se dos mitos da criação do mundo que nas turmas mais velhas são relacionados com a geografia e história da sociedade. ´Os contos, de uma forma geral, trazem a vivência interna da evolução da humanidade. Cada seleção do conto está relacionada com a faixa etária, além de datas comemorativas e épocas do ano. As narrativas desenvolvem a imaginação, a criatividade, a socialização e a liderança que são exigidas no dia-a-dia. Outro ponto é que aguça a capacidade de pensar, agir e sentir", justifica.

Na opinião da pedagoga e diretora da Escola Estadual Padre Guilherme Waessen, localizada no bairro Dias Macedo, Jacira Medeiros de Camelo, ´nas séries iniciais todos os professores deveriam ser contadores de histórias´. Para ela, que com freqüência convida o grupo Era Uma Vez ao colégio, as narrativas orais tornam-se, sobretudo, um estímulo à leitura para os que não têm muito acesso. ´É uma forma de os alunos se aproximarem das histórias e se apropriarem da escrita. Para se ter uma idéia, as crianças menores que têm mais contato com os contadores são as que mais vão à biblioteca´, diz.

FIQUE POR DENTRO

Contação é indicada por pedagogia Waldorf

A Educação Waldorf tem suas bases na Antroposofia - palavra grega que significa ´sabedoria humana´. Criada em 1919, na Alemanha, a pedagogia Waldorf é embasada na concepção de desenvolvimento do ser humano, introduzida por Rudolf Steiner. Na época, Steiner - filósofo, cientista e artista austríaco - foi convidado por Emil Molt, o proprietário da Fábrica de cigarros Waldorf-Astoria, para uma série de palestras para os trabalhadores.

Como resultado, os trabalhadores pediram a Steiner que fundasse e dirigisse uma escola para seus filhos. Steiner concordou, mas colocou condições a fim de que o centro de educação fosse aberto para todas as crianças e dirigido por seus próprios professores.

Na pedagogia, o ser é apreendido nos aspectos físico, psico-emocional e espiritual, segundo as características de cada um e da sua faixa etária, buscando-se uma perfeita integração entre o pensar, o sentir e o querer.

PARA LER E CONTAR

O Segredo da Clave de Sol (Bia Bedran- Ed. Artes e Contos)
Cabeça de Vent (Bia Bedran - Ed. Nova Fronteira)
Como nasceu a alegria (Rubem Alves - Ed. Paulus)
O gambá que não sabia sorrir (Rubem Alves - Ed. Loyola)
Romeu e Julieta (Ruth Rocha - Ed. Ática)
Cachinhos dourados e os três ursos (Ingrid Biesemeyer Bellinghausen - Ed. DCL)
João Felizardo,o Rei dos Negócios (A. Lago- Cosac & Naify)
Passeio na Fazenda (Mary França - Ed. Ática)

BIA BEDRAN
Contadora de histórias, compositora, cantora, professora e mestranda em Ciência da Arte

Desde quando há o hábito de contar histórias?

No início do século XX, não havia televisão no Brasil. A família possuía outra organização. Existia o rádio em que se contavam histórias, funcionando como contadores. Os livros que circulavam eram contados por pais e mães para os que ainda não eram alfabetizados, ao mesmo tempo em que não tinha o aparelho para contar a história. Com a modernidade, o hábito é substituído pela TV e pelo computador. O brasileiro não é um povo que lê. Sempre fomos ricos na tradição oral, que hoje está mais pelo interior. Porém, no século XXI, há um renascimento da contação pelo fato de as crianças estarem mais agitadas. Nos últimos 15, 20 anos o hábito retorna por uma necessidade que a própria modernidade criou.

Qual a importância para os que ouvem e contam?

As histórias promovem grande transformação para o adulto e para a criança em formação. No adulto, há a mudança de olhares, de compreensão e de interpretação dos fatos. O contador da história faz o livro se tornar vivo e a situação vivenciada. Assim, a criança liga diretamente à idéia do conteúdo, da forma. Com os personagens, concordam, discordam, se identificam, se descobrem. Elas começam a conhecer situações que ainda não viveram. Quando acontece, se reportam. As histórias servem de exemplo de como agir e como não fazer também.

Quais habilidades são desenvolvidas?

Estimula-se a interpretação de textos, a capacidade de ouvir, que desenvolve o futuro contar. Afinal, as crianças conseguem coordenar a noção de início, meio e fim, que ajudará na hora de se expressar. Além da expressão oral, com certeza desenvolve também a capacidade de escrita . A criança atuará como leitor/escritor, pois redigirá bem sua carta e será um amante da escrita. O que falta nos tempos de hoje, uma vez que as crianças estão muito agitadas, recebem excesso de informações, assistem aos desenhos animados com ritmo acelerado. A contação estimula a concentração e o envolvimento afetivo com os pais.
Fonte: Diario on line

13 abril 2009

Curso de Ecologia Profunda

O objetivo do Curso de Ecologia Profunda é o enriquecimento cultural, desenvolvimento da mente e o despertar da consciência ecológica profunda nos participantes.



O curso é dedicado a todas as pessoas que buscam o autoconhecimento, ou seja, a compreensão da ecologia interior e exterior, fornecendo uma visão ampla da Vida.



Os conteúdos são estudados dentro de uma perspectiva transdisciplinar, integrando ciência, cultura, religião, arte, política, ecologia e vida interior.

Os temas abordados são:



- Filosofia: consciência, metafísica, sentido da vida;

- Ética, Política e Direito: moral, bioética, ecoética, exercício de cidadania, governo de si, dinheiro e poder, liderança, espiritualidade e política;

- Psicologia: história, parapsicologia, neurolinguística, psicologia junguiana (alquimia, simbolismo, sonhos), psicologia transpessoal;

- Física Contemporânea: ciência e religiosidade, física quântica;

- Antropologia: cosmogênese, antropogênese, cultura indígena, xamanismo, mitologia, civilizações antigas, sociedades secretas, iniciação, ascensão;

- Religiões: Cristianismo, Judaísmo, Islamismo, Zoroastrismo, Hinduísmo, Bramanismo, Taoísmo, Budismo, Zen, Espiritismo, Confucionismo, Xintoísmo, Sufismo, Baha’i;

- Sociologia: civilização futura, movimentos filosóficos;



- Agroecologia e Saúde: Agricultura e Meio Ambiente (percepção ambiental, ecologia profunda, agrofloresta, agricultura orgânica, biodinâmica, permacultura); Saúde Integral (sistemas tradicionais de cura, fitoterapia, homeopatia, medicina antroposófica, tipos de alimentação);

- Yoga; Tai-chi-chuan;



- Desenvolvimento Artístico.



INFORMAÇÕES E INSCRIÇÃO:



1. O curso é exclusivamente via internet, através do envio mensal de textos e apostilas e criação de grupo para troca entre os participantes. A duração aproximada do curso é de 16 meses consecutivos.



2. Emitimos certificado para os interessados, desde que estejam em dia com as tarefas que serão solicitadas e com as contribuições, cujo valor mínimo é de R$10,00 mensais. Ao término do curso será verificado o valor de confecção do certificado com entrega via correio e assim que for feita a contribuição, enviaremos o diploma.



3. Os recursos arrecadados são destinados à manutenção dos trabalhos e construção de Núcleos de Atividade Criativa cultural e ecológica em locais campestres reservados.



4. Para se inscrever, é necessário o preenchimento e envio dos dados abaixo, juntamente com o comprovante de depósito (scaneado ou fotografado) para aipemg@gmail.com



Banco do Brasil, Agência 0032-9, Conta Poupança 52.914-1, Variação 01

Titular: Tatiana Regina Sandy Reis – CPF 032.382.526-58



5. O curso inicia-se em Maio.



Curso de Ecologia Profunda - CEP - Inscrição

Nome Completo:

Data de Nascimento:

Cidade: Estado:

Endereço Eletrônico: Confirmação de endereço eletrônico: Telefone:

Escolaridade: Área de atuação:

Como ficou sabendo do curso? Qual a sua expectativa com relação ao Curso de Ecologia Profunda ?



Estamos à disposição.



Em Paz,

TATIANA REGINA SANDY REIS

Cirurgiã-Dentista/ Clínica Geral, Terapia Neural e Odontologia Neurofocal

Relaxamento Terapêutico/ Recondicionamento mental

Especialista em Agricultura Orgânica/ Biodinâmica

Coordenadora do Curso de Ecologia Profunda



aipemg@gmail.com



SOLICITAMOS O FAVOR DE DIVULGAREM PARA SEUS CONTATOS

05 abril 2009

A Luz e a Sombra na Alma Humana

ATENÇÃO: Tivemos que alterar a data e o local da Oficina, o que tornou o preço mais em conta.

Workshop baseado nos dois primeiros trabalhos de Hércules, a luta contra o leão de Nemeia e contra a hidra de Lerna, que retratam a alma humana em suas características de luz e sombra.
  • Como é o leão dentro de mim? Como ele age e reage?

  • Que leões eu enfrento na minha vida?

  • Como eu lido com minha agressividade? Como eu lido com a agressividade dos outros?

  • Como são meus impulsos sociais e anti-sociais?

  • O que representam as cabeças da hidra na minha vida?

  • Quais são as sombras que preciso levar à luz para retirar sua força?

Trabalharemos com aquarela, argila, danças circulares e outras vivências em grupo.


Quem coordena?

Rosângela Cunha, Psicóloga, Gestalt-terapeuta e Terapeuta Biográfica

Marcelo Guerra, Médico Homeopata e Terapeuta Biográfico

(Formação Biográfica - Minas Gerais - Escola Livre de Formação Biográfica
Membro do International Trainers Forum em conexão com a General Anthroposophical Section of the School of Spiritual Science do Goetheanum - Dornach/Suiça.)

Quando e onde?

De 24 a 26 de julho, no Retiro das Rosas, em Ouro Preto.

Quanto? Os preços incluem estadia em quartos duplos, com alimentação no período do workshop. A inscrição é efetivada com o depósito da primeira parcela.

  • R$520,00 ou 4X R$130,00.

Mais informações e inscrições:

Rosângela: (31)8532-2217ou (32)8887-8660 santana@terapiabiografica.com.br

Marcelo: (22)9254-4866 ou (21)7697-8982 marceloguerra@terapiabiografica.com.br
www.daobiograficos.com.br

01 abril 2009

Euritmia e não eurritmia

A B R E – Associação Brasileira dos Eurítmistas

Rua DA Fraternidade no. 156/168 – CEP: 04738 – 020 -
São Paulo – SP – CNPJ: 02.251.614/0001-71
São Paulo, fevereiro de 2009

CARTA ABERTA AOS AMIGOS DA EURITMIA NO BRASIL


Aos leitores, tradutores, divulgadores, editores,
Apreciadores DA euritmia e aos antropósofos em geral:

Nós, euritmistas do Brasil, vimos através desta Carta aberta, divulgada pela ABRE – Associação Brasileira dos Euritmistas, expor ao público brasileiro uma decisão tomada por alguns de nós quando viemos para
cá, em 1988, implantar a Euritmia, decisão esta que foi acatada pelos
Euritmistas que se radicaram e/ou se formaram no Brasil desde então. Trata-se do Nome por nós adotado para essa arte no Brasil.
Desde a fundação DA Escola Higienópolis em 1956, em São
Paulo – a atual escola Waldorf Rudolf Steiner – essa arte, matéria curricular inserida no escopo pedagógico DA escola, foi chamada de EURITMIA.
Desconhecemos a origem dessa tradução, mas esse foi o Nome dado a ela desde o início das atividades ligadas à Antroposofia no Brasil.
Assim sendo, alguns de nós que haviam crescido com esta forma de nomear a arte eurítmica, e que, anos mais tarde, se tornaram seus representantes, adotamos conscientemente o Nome EURITMIA, e não EURRITMIA.
Embora alguns dicionaristas brasileiros registrem a palavra eurritmia,
Lembramos que a maioria não deixa de abonar a palavra euritmia (vide Houaiss e Aulete, dicionários eletrônicos). Já o Dicionário DA Língua Portuguesa
On-Line (DLPO), desenvolvido pela prestigiada empresa portuguesa Priberam, especialista na área linguística, só reconhece o termo
Euritmia (vide www.priberam.pt/ ). Vale lembrar que o Vocabulário Ortográfico DA Língua Portuguesa, principal documento de registros lexicais organizado pela ABL (Academia Brasileira de Letras), que define as regras ortográficas oficiais, registra as duas opções, euritmia e eurritmia (vide www.academia.org.br.

De qualquer modo, hoje, 21 anos mais tarde - tendo em nosso corpo de
Profissionais inúmeros colegas DA área, entre pedagogos, artistas e
Terapeutas; tendo formado no Brasil 4 turmas de novos euritmistas; tendo uma Associação que nos representa pública e juridicamente - sentimos que devemos e queremos adotar a opção euritmia, Nome que damos à nossa arte desde sua
realização no Brasil, baseados em três justificativas.
A primeira e mais importante é a experiência íntima, artística e DA natureza dos próprios gestos eurítmicos que nós, euritmistas, experimentamos no efeito do fonema [R] forte ou (RR), que nos parece exagerado e dissonante quando antecedido pelo ditongo eu. Essa combinação pode ser usada em português a partir de um ponto de vista intelectual, considerando exclusivamente a origem latina, romana do termo (o radical ritmo, com [R] forte), mas não essencial e artístico, muito menos eurítmico (e esta arte é muito mais grega do que romana!...).
Outras duas razões que corroboram nossa decisão requerem conhecimentos aprofundados de filologia e fonologia. Numa visão simplificada, podemos dizer que: o prefixo grego eu é, na sua língua de origem, dito "fraco" e por isto não pede a duplicação da consoante que o segue, em palavras em que isto seria normal, como ocorre com o prefixo "forte" A. Daí ARRITMIA, mas EURITMIA. Além disso, o u e o i, finalizando ditongos, abrandam o encontro vocálico (não à toa esses ditongos são classificados de decrescentes) e evitam a sequência vibrante, velar, forte do RR, sequência essa extremamente desarmônica. O fato é que, em Português, com exceção de raríssimos termos científicos, não existem palavras com RR e, aliás, nem com SS após ditongo decrescente: Cairo, paira, beira, feira, maneira, loira, uirapuru, áurea, europeu, neurastênico, couro, dourado, loura, ouriço, etc, e coice, ouço, louça, etc.
A título de experiência, convidamos o leitor a pronunciar os vocábulos
acima citados, substituindo o [r] brando pelo [R] forte.
Como se pode observar, a palavra eurritmia, além de desrespeitar a
essência dessa arte, seria uma aberração ortográfica e sonora.
Baseados nestes argumentos é que nós, representantes desta arte no Brasil, decidimos em 1988 que ela deveria se chamar EURITMIA. Por não ser da nossa natureza, não patenteamos este nome... Mas o instituímos, e assim o divulgamos e publicamos desde então.
Dadas algumas incidências recentes, inclusive em publicações de obras
ligadas à Antroposofia, e o uso do termo EURRITMIA por parte de pessoas ligadas ao trabalho antroposófico, que é o berço DA Euritmia, revimos esta decisão em nossa última assembleia geral da ABRE, em 4
de fevereiro de 2009, e achamos por bem reiterar nossa decisão e torná-la pública através desta carta aberta.
Àqueles que, ainda assim, não estiverem convictos dos nossos argumentos, pedimos a gentileza de respeitarem e divulgarem a escolha
de seus representantes no Brasil, adotando o nome EURITMIA, se necessário como Nome fantasia.
Atenciosamente,
Os euritmistas do Brasil
ABRE - Associação Brasileira dos Euritmistas

28 março 2009

Hora do Planeta


Sábado, 28 de março, às 20h30

O WWF-Brasil participa pela primeira vez da Hora do Planeta, um ato simbólico, que será realizado dia 28 de março, às 20h30, no qual governos, empresas e a população de todo o mundo são convidados a apagar as luzes para demonstrar sua preocupação com o aquecimento global.
O gesto simples de apagar as luzes por sessenta minutos, possível em todos os lugares do planeta, tem como objetivo chamar para uma reflexão sobre a ameaça das mudanças climáticas.

Participe! É simples. Apague as luzes da sua sala.

27 março 2009

Euritmia no Brasil precisa de ajuda


Caros membros do movimento antroposófico

Faço parte de um grupo de 15 pessoas, alunos do curso de Formação em Euritmia do Brasil, que estará se formando em dezembro, após 5 anos de trabalho. Neste ano de conclusão temos a tarefa de preparar um programa de apresentação cujo processo irá burilar e sedimentar o que aprendemos neste tempo.

Montamos um projeto para realizar uma série de apresentações no mês de novembro em alguns pontos do país, incluindo também a Argentina, já que 5 de nossos integrantes são argentinos. Divulgaremos assim a Euritmia levando-a para lugares onde raramente é vista e, além de oferecer um evento artístico de cunho espiritual às pessoas, isto ajudará a abrir caminho para sua aplicação na pedagogia, medicina e no seu ainda pouco explorado aspecto social.

O sucesso dessa empreitada vai depender de conseguir recursos. Já estamos realizando rifas e preparando eventos, mas a entrada é muito pequena em relação ao que precisamos. Estamos assim recorrendo a fundações e empresas de pessoas do movimento antroposófico ou simpáticas a ele, para serem apoiadoras ou patrocinadoras. Em contrapartida divulgaremos a empresa.

Se você tem interesse e possibilidade de nos ajudar seja financeiramente ou em espécie (transporte, alimentação nas cidades, hospedagem, tecidos, consultoria de captação de recursos ou logística, etc.); ou ainda, tem alguma ideia de quem poderia nos ajudar, entre em contato, por favor. Estou à disposição para maiores detalhes.

Muito obrigada e tudo de bom,


Juliana Klinko

Pelos formandos de 2009 do curso de Formação em Euritmia
Contatos:
mail: euritmiabr@yahoo.com.br


Nosso blog:

http://euritmiabr.blogspot.com/

26 março 2009

A BIOGRAFIA HUMANA ATRAVÉS DA MÚSICA


“Cada um de nós compõe a sua própria história e cada ser, em si,

carrega o dom de ser capaz de ser feliz.” Renato Teixeira

O Biográfico Musical é um processo intuitivo e expressivo, no qual, através da história e dos fatos da sua vida, o participante terá oportunidade de iniciar um caminho de autoconhecimento. Esse processo estimula o indivíduo a encontrar as respostas às suas expectativas de desenvolvimento pleno de sua humanidade, sendo ele mesmo o personagem principal de sua história, que pode reinventar o seu papel na vida. A música como arte da vibração, do movimento e do som, se torna impulsionadora desse processo individual, despertando as memórias mais profundas depositadas na vida interior de cada ser. Na oficina musical, realizada em grupo, essa dinâmica promove a intensa comunicação e integração entre os participantes, que se solidarizam num amplo e alegre movimento.
PRÓXIMA DATA

Itatiba: 18-19-20-21/4/2009

Final de semana com feriado

Fazenda Pereiras, Rodovia Constâncio Cintra,

Km 96,5 (próximo a Jundiaí)

INVESTIMENTO

R$800,00

Inclui o trabalho biográfico, acomodação em casas coloniais simples e alimentação completa.

Parcelamento disponível.

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES

Meca Vargas 55234308-98758531-75496825-mecavargas@yahoo.com.br,

COORDENAÇÃO

Meca Vargas: biógrafa, musicoterapeuta e cantoterapeuta

Clarice Priscila Puccetti: biógrafa, psicóloga e terapeuta corporal

Inês Nigro Campos: musicoterapeuta

Não é preciso ter conhecimento de

MÚSICA


“A biografia humana é uma sinfonia que o próprio homem compõe.” Bernard Lievegoed

18 março 2009

Euritmia no Rio de Janeiro

A Arte do Movimento


Juliete Schardt - Euritmista Artística, Pedagógica e Curativa

Sheila Grande - Médica Antroposófica e Euritimista Curativa



Conteúdo Programático:

Fundamentos da Euritmia Artística, Pedagógica e Curativa.



Data: 21 e 22 de Março de 2009 (sábado e domingo)



Local: Jardim Botânico do Rio de Janeiro , no Espaço Coleção Temática de Plantas Medicinais. Entrada pela Rua Pacheco Leão. (identificar-se com o porteiro)



Horário: Sábado - das 8:00 às 12:00 e das 14:00 às 18:00.

Intervalo para almoço: das 12:00 às 14:00.

Domingo – das 8:00 às 12:00





Solicitamos confirmar sua presença respondendo este email (abma_rio@yahoo.com.br) ou pelo telefone: (21) 25124457 com Juliana.



Preço: R$ 250,00 (duzentos e cinqüenta reais)

Professores Waldorf e estudantes à combinar.



Atenção: Haverá uma lista dos participantes na portaria da Rua Pacheco Leão.

Convite Lançamento de livro da Maria Célia

16 março 2009

Biográfico em Nova Friburgo



Viver o presente muitas vezes pode significar repetir padrões criados no passado. Esses padrões são inconscientes e geralmente nos damos conta deles justamente quando olhamos para trás. Vemos várias situações que, no momento em que aconteceram, pareciam tão originais, revelarem-se as mesmas, mas com personagens diferentes. Resgatar o passado é justamente tirar a sua vida de lá e trazê-la para o presente, deixando de ser refém do que passou, repetindo padrões que já não cabem mais.Viver o momento atual não pode significar jogar o passado para baixo do tapete, como se não houvesse existido. Porque muito do que vivemos hoje (e que outras pessoas também vivem), foi construído também, criado por ações e omissões nossas no passado. E o futuro poderá ser moldado com metas seguras, afinal estaremos navegando em mares agora conhecidos, apesar das novidades que sempre surgirão em nossas vidas. Quando resgatamos o passado, percebemos esses padrões e podemos conscientemente transformar nossas vidas de forma que atuemos a partir do que o momento presente nos pede e não a partir da repetição de padrões.

Em Nova Friburgo, de 11 a 14 de junho de 2009, no Morgenlicht (feriado de Corpus Christi).


Coordenadores:





  • Rosângela Cunha




Psicóloga, Gestalt-terapeuta e Terapeuta Biográfica





  • Marcelo Guerra




Médico Homeopata e Terapeuta Biográfico



Escreva para santana@terapiabiografica.com.br ou marceloguerra@terapiabiografica.com.br para mais informações. Ou ligue para falar com um de nós:


(21)7697-8982, Marcelo


(32)8841-8660, Rosângela


Investimento:




  • até 15 de abril - R$900,00 ou 3x R$300,00;

  • até 30 de abril - R$980,00 ou 1x R$320,00 + 2x R$330,00

  • até 31 de maio - R$1050,00 ou 3x350,00

  • até 11 de junho - R$1150,00 ou 1xR$370,00 + 2x R$390,00


A confirmação da inscrição é feita mediante o depósito da primeira parcela.